PL
EN
DE
„Powtórka przed maturą” to cykl projekcji filmowych na życzenie dla uczniów i uczennic szkół średnich. Proponowane filmy są m.in. ekranizacjami ambitnych lektur szkolnych, mogą ilustrować wątki i motywy często pojawiające się na maturze z języka polskiego oraz historii lub posłużyć jako filmowy kontekst do omawiania wybranych tematów z podstawy programowej przedmiotów humanistycznych w szkołach średnich. Każdy seans poprzedzony jest angażującym uczniów i uczennice interaktywnym mini wykładem (trwającym około 20-30 minut), stanowiącym podsumowanie i usystematyzowanie wiedzy z danej dziedziny w kontekście oglądanego filmu. „Powtórka przed maturą” może stanowić atrakcyjną formę wsparcia uczniów i uczennic (oraz nauczycieli) szkół średnich w przyswajaniu (i przekazywaniu) niełatwej wiedzy, nie tylko przed egzaminem maturalnym.
Zestaw filmów do wyboru:
1. „Potop Redivivus” (reż. Jerzy Hoffman, 1974, czas trwania filmu: 2 godz. 57 min.)
lekcja: j. polski, historia
kluczowe zagadnienia: pozytywizm, Henryk Sienkiewicz, trylogia, ekranizacja i adaptacja, film kostiumowy i historyczny, motyw przemiany bohatera, wątek szlachty polskiej
2. „Chłopi” (reż. Dorota Kobiela Welchman, Hugh Welchman, 2023, czas trwania filmu: 1 godz. 56 min.)
lekcja: j. polski, historia sztuki, plastyka
kluczowe zagadnienia: Młoda Polska, Władysław Reymont, ekranizacja i adaptacja, Literacka Nagroda Nobla, chłopomania, animacja malarska, malarstwo młodopolskie, motyw femme fatale, motyw zakazanej miłości, obraz natury
3. „Strefa interesów” (reż. Jonathan Glazer, 2023, czas trwania filmu: 1 godz. 46 min.)
lekcja: j. polski, historia, etyka, edukacja obywatelska
kluczowe zagadnienia: literatura i filmy obozowe, obóz koncentracyjny w Auschwitz, zagłada Żydów, ideologia nazistowska, system totalitarny, propaganda, system wartości, banalność zła, postać Rudolfa Hossa, codzienne życie w obliczu zagłady
4. „Chopin, Chopin!” (reż. Michał Kwieciński, 2025, czas trwania filmu: 2 godz. 13 min.)
lekcja: historia, j. polski, edukacja obywatelska, muzyka
kluczowe zagadnienia: film kostiumowy i biograficzny, postać Fryderyka Chopina, wizerunek artysty-muzyka, romantyzm, motyw choroby, obraz XIX-wiecznego Paryża
5. „Fabelmanowie” (reż. Steven Spielberg, 2022, czas trwania: 2 godz. 30 min.)
lekcja: j. polski, godzina wychowawcza
kluczowe zagadnienia: motyw figury dziecka, obraz rodziny i skomplikowanych relacji rodzinnych, autobiografizm, Steven Spielberg, pasja i hobby, dojrzewanie i dorastanie, autotematyzm, magia kina, symbolizm, filmoterapia
6. „Norymberga” (reż. James Vanderbilt, 2025, czas trwania filmu: 2 godz. 28 min.)
lekcja: historia, j. polski, edukacja obywatelska
kluczowe zagadnienia: II wojna światowa, ideologia nazistowska, system totalitarny, procesy norymberskie, dylematy moralne
7. „Bogowie” (reż. Łukasz Palkowski, 2014, czas trwania: 2 godz. 1 min.)
lekcja: biologia, historia, j. polski, edukacja zdrowotna
kluczowe zagadnienia: film biograficzny, postać Zbigniewa Religi, transplantologia, przeszczep serca, obraz życia w PRL-u, protagonista, motyw prometejski, motyw lekarza w literaturze i sztuce, etyka pracy lekarza, motyw self-made mana
8. „Simona” (reż. Natalia Koryncka-Gruz, 2022, czas trwania filmu: 1 godz. 31 min.)
lekcja: biologia, geografia, edukacja obywatelska
kluczowe zagadnienia: film dokumentalny, materiały archiwalne, postać Simony Kossak, ekologia, Puszcza Białowieska i Białowieski Park Narodowy, ekosystem, ochrona przyrody, rodzina Kossaków, rola tradycji rodzinnych, kultura kontra natura
9. „Ministranci” (reż. Piotr Domalewski, 2025, czas trwania filmu: 1 godz. 50 min.)
Lekcja: j. polski, religia, etyka, filozofia, wiedza o społeczeństwie
kluczowe zagadnienia: dylematy moralne, hierarchia wartości, granice dobra i zła, potrzeba duchowości
10. „Civil War” (reż. Alex Garland, 2024, czas trwania: 1 godz. 49 min.)
lekcja: j. polski, etyka, filozofia, plastyka, edukacja obywatelska
kluczowe zagadnienia: siła fotografii, fotografia wojenna, political-fiction, motyw drogi w filmie i literaturze, „Jądro ciemności” Josepha Conrada jako kontekst literacki, etyka pracy reportera, motyw silnej kobiecej postaci, wątki dystopijno-apokaliptyczne, motyw przemiany bohatera
Treści wrażliwe mogące wystąpić na zajęciach:
Filmy poruszają ważne, często aktualne tematy społeczne i emocjonalne. Ze względu na obecność treści wrażliwych mogą wywoływać silne reakcje, szczególnie u bardziej wrażliwych odbiorców.
Prowadzenie
Kamila Kołacz – absolwentka Filmoznawstwa i Wiedzy o Nowych Mediach na Uniwersytecie Jagiellońskim. Na co dzień pracuje w kinie Sfinks Ośrodka Kultury Norwida jako specjalistka ds. edukacji filmowej. Prelegentka i edukatorka filmowa, animatorka kultury. Przez 5 lat pełniła funkcję PR Managera Międzynarodowego Festiwalu Filmowego „ETIUDA&ANIMA”, prowadziła zajęcia z filmoznawstwa na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie. Autorka naukowo-popularnych tekstów publikowanych m.in. na łamach czasopisma filmowego „Ekrany”.
Ważne informacje
Zapisy: od września 2026 do czerwca 2027
Koordynatorka: Kamila Kołacz k.kolacz@okn.edu.pl, sfinks@okn.edu.pl, tel. 12 644 27 65 w. 32
Cena: 25,00 zł - 1 os. / seans (grupy od 30 osób)
Materiały do zajęć w cenie: tak
Dla szkół średnich
Terminy: ustalane indywidualnie
Miejsce: Kino Sfinks, os. Górali 5, Kraków – Nowa Huta
Rodzaj zajęć: grupowe
Liczba dostępnych miejsc w grupie: 98
Uwagi:
- Projekcje są realizowane dla grup liczących minimum 30 osób. W przypadku gdy grupa liczy mniej niż 30 osób należy zapłacić kwotę uwzględniającą 30 osób.
Informacje na temat dostępności
Najbliższe przystanki komunikacji miejskiej: tramwajowy o nazwie Teatr Ludowy, autobusowe o nazwach Teatr Ludowy oraz Żeromskiego.
Przy budynku nie ma parkingu dedykowanego odwiedzającym Ośrodek. W najbliższym sąsiedztwie budynku brak miejsca parkingowego dla pojazdów osób z niepełnosprawnościami.
Wejście główne dostępne bezpośrednio z poziomu chodnika, drzwi o odpowiedniej szerokości do przejazdu wózkiem, brak stopni, wysokich progów.
Duża sala kinowa: znajduje się na parterze budynku (poziom zero). Drzwi do sali kinowej mają odpowiednią szerokość do przejazdu wózkiem, brak stopni i progu. W obrębie widowni brak wyznaczonego miejsca dla osoby poruszającej się na wózku, możliwe jest ustawienie przy początkach pierwszego i drugiego rzędu. Na wyższe rzędy prowadzą schody.
Zajęcia odbywają się na parterze w sali kinowej przy przygaszonym świetle.
